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【行管第56天】改善线上教学素质 民政党促教部收集师生进度报告

【行管第56天】改善线上教学素质 民政党促教部收集师生进度报告

他说,在得出阶段性总结后,教育部即可以针对问题对症下药,无论不足之处是来自学生或是教职员,都应该认真研究,而非放手让各校管理层自行解决问题。

邱显昌周二发表文告时表示,有鉴于此,教育部应该向各校管理层收集全国师生在线上教学的进度报告,并作出阶段性总结,及时改善线上教学的素质。

他说,线上教学已实施近两个月,无论是教师、学生和家长皆面对各种挑战,尤其是初期时,除了不少家长对线上教学感到混淆,甚至连教职员对线上教学的掌握度也参差不齐,不是所有人都可以百分百的适应和掌握。

“究竟目前线上教学的进度和成效是如何,当初线上教育体系、马来西亚国内网速及流量的质量不足问题,如今是否已获解决?这些疑问都必须由教育部对外一一作出解说。”

“其他的问题,包括学生是否有完成教师通过线上给予的课业练习?教师是否有记录个别学生对课业的掌握度?校方是否有向教育部反映师生在线上教学过程中所面对的困难?”

邱显昌。

他说,在经历近两个月的时间后,如今各大学校在有条件行动管制令期间仍然关闭,教育部鼓励老师继续在家中进行学习与教学(PdP)的工作。

民政党教育局主任邱显昌医生促请教育部跟进全国师生在线上教学的进度和成效,并针对这项教育新常态目前所面对的利与弊情况,作出阶段性总结和分析,及时改善线上教学的素质。

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本文来源:【行管第56天】改善线上教学素质 民政党促教部收集师生进度报告 责任编辑:世界上最小的国家 2020年06月02日 06:45:40

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